عرض معايير فرع مخصص
أدناه يتمّ عرض كافة المجالات التابعة للفرع - إضافة إلى كافة المعايير المرتبطة بهذا المجال
خطوة بخطوة للتسجيل بالفرع/المجال الحالي
الخطوة الأولى
التوجّه إلى النظام الداخلي من هنا لإنشاء حساب جديد أو استعادة كلمة المرور
الخطوة الثانية
التوجّه إلى الملف الشخصي لتحديث بيانات الحساب وإعداده للدورة الحالية
الخطوة الثالثة
الاشتراك بالدورة الحالية عبر سجّل المشاركة بالجائزة بناءً على معلومات ملفك الشخصي
الخطوة الرابعة
ستحصل على رقم طلب خاص بمشاركتك، يمكنك رؤية سجّل مشاركتك ورفع الشواهد اللازمة
فرع (أداء الموظف التربوي)
تمنح الجائزة لمنسوبي إدارات التعليم بمنطقة جازان الذين يثبت تميزهم وفق المعايير المطلوبة ومؤشرات تحققها لدى المتقدمين من الفئات التالية:
- فئة المعلم / المستهدفون : معلم/ة
- فئة الموظف التربوي / المستهدفون : مدير/ة مدرسة – مشرف/ة .
الأهداف
-
تعزيز روح التنافس والإبداع كثقافة.
-
تقديم خدمات أفضل للمستفيدين .
-
الحث على تطوير الذات بصفة مستمرة لمواكبة التغيرات العالمية.
-
التوسع في نشر ثقافة التميز والجودة.
-
تعزيز التفاعل مع المجتمع المحلي وإبراز المبدعين والمتميزين.
شروط التقديم والمشاركة في الفرع
- أن يكون المتقدم سعودي الجنسية.
- أن يكون المتقدم على رأس العمل وممارساً للعمل في الفئة المتقدم عليها ( معلم/ة – مدير/ة مدرسة – مشرف/ة ).
- أن يكون المتقدم حسن السيرة والسلوك.
- أن يكون المتقدم قد اجتاز اختبارات الرخصة المهنية في هيئة التقويم والتدريب (قياس)
- ألا يكون قد صدر في حق المتقدم عقوبة تأديبية أو يكون طرفاً في قضية منظورة داخل إدارة التعليم أو أي جهة رسمية.
ضوابط التقديم في الفرع
- أن يكون قد أمضى في التعليم خبرة لا تقل عن ثلاث سنوات
- أن تكون الشواهد المُقدمة لم يسبق المشاركة بها في جوائز سابقة خلال خمس سنوات ماضية
- أن لا يكون المتقدم فائز بجوائز سابقة خلال العام الذي فيه دورة الجائزة والعامين السابقة.
- موافقة إدارة التعليم على التقديم للجائزة ورفع الموافقة عبر النظام.
- أن يكون حاصل على أداء وظيفي خلال عامين سابقة لا يقل عن (90 درجة وتقدير ممتاز)
ضوابط رفع ملفات المتقدمين على الجائزة
- أن تكون جميع الشواهد صور معتمدة وموثقة.
- الالتزام بعدد الصفحات المخصصة للشواهد المرفقة وتحميلها في الموقع وعند وجود صفحات إضافية يتم إرفاقها بملف آخر بصيغة pdf.
- عمل ملف إلكتروني متكامل للشواهد مرتبة حسب المعايير الخاصة بالفرع وتسليمه للإدارة التابع لها المتقدم للجائزة.
- عند وجود أعمال موثقة كفيديو أو تسجيلات يتم إرفاقها عبر النظام كملفات مباشرة أو مستند نصي يحتوي على الروابط الخاصة بها.
- الالتزام بالعدد المحدد لكل عنصر وشواهده وأن لا يتم رفع الملف كاملاً في كل شاهد أو عنصر أو مجال.
المستهدفون
- قطاع حكومي
الدول أو المناطق المستهدفة
- جازان فقط
| المجال | الدرجة الكلية | المستهدفون | الدول أو المناطق المستهدفة | عدد الفائزين | مقدار الجائزة |
|---|---|---|---|---|---|
| أداء الموظف التربوي (مدير مدرسة / مشرف تربوي) | 100 | قطاع حكومي | أخرى | 1 | 10000 ريال سعودي |
معايير المجال [أداء الموظف التربوي (مدير مدرسة / مشرف تربوي)]
| الترميز | المعيار | المؤشر | التفسير | الشواهد | الدرجة | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1/6/6 | الإلمام بنظم العمل وإجراءاته | يمتلك مؤهلات علمية مناسبة . | - يمتلك مؤهلات علمية مناسبة. - يُتابع المستجدات في مجال عمله. - يُعد تقرير عن مستجدات مجال عمله . - الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم. | - صورة من شهادة (آخر مؤهل يحمله) بكالوريوس _ دراسات عليا( درجتان 2) - تقرير معتمد باجتياز اختبارات الرخصة المهنية حسب الفئة ( ممارس ـ متقدم ـ خبير) (1 درجة ) - صورة معتمدة من تقارير الأداء الوظيفي لعامين دراسيين (1 درجة ) - يُعد تقرير عن بحث علمي منشور في تخصصه.( ثلاث درجات 3 ) - إرفاق (عدد2) من الإسهامات المعرفية والتربوي المنشورة مثل : (الكتب والمؤلفات ـ الأبحاث ـ حقائب تدريبية ) في مجال تخصصه وقام بإعدادها.( ثلاث درجات 3 ) - صورة من تقرير حضور لمؤتمر في مجال تخصصه تم تقديمه للرئيس المباشر موضح فيه الاستفادة المهنية في مجال التخصص وفق المستجدات . ( درجتان 2) - تقرير إحصائي معتمد ومن نظام فارس عن معدل الغياب في العمل خلال عاميين دراسية ومنها عام الجائزة ( درجتان 2) | 14 | |
| 2/6/6 | التخطيط | وجود خطة تنفيذية ورؤية تطويرية للعمل. | - لديه رؤية ورسالة وقيم وأهداف تخدم مجال عمله. - لديه خطة تنفيذية منبثقة من خطة الإدارة ورؤية التعليم في المملكة العربية السعودية . - يناقش الخطة التنفيذية مع بعض المستفيدين. - تقييم الخطة وفق المعايير والمؤشرات المحددة. | - نسخة معتمدة من الخطة ( تشغيلية ـ تنفيذية ـ يومية ) مع الرؤية والرسالة والقيم والأهداف وتحليل الواقع .(6 درجات ) - صورة معتمدة من توزيع المهام والأعمال المكلف بها ( درجتان 2) - تقرير معتمد عن متابعة الخطط ونسبة تحقيق المؤشرات ( درجتان 2) - صورة من الشواهد على تحقيق المؤشرات ( درجتان 2) - صورة من أدوات التقويم المستخدمة للقياس وتحليل إدارة الأداء في مجال العمل ( درجتان 2) | 14 | |
| 3/6/6 | الإدارة والثقافة المؤسسية | - وجود قرارات وتكليفات تعزز الثقافة المؤسسية. - يمتلك استراتيجيات متنوعة يستخدمها في مجال عمله. | - يُشرك أعضاء المجتمع التعليمي في اتخاذ القرارات. - يحقق الاستقرار والتوافق النفسي بين أعضاء المجتمع التعليمي. - نشر وتشجيع ثقافة الحوار والاتصال والتواصل . - تحديد الأزمات بمهنية وتشكيل فريق إدارة الأزمات وتحديد مسؤولياته. - لديه استراتيجيات (قيادية/ تدريبية/ فنية) يستخدمها في مجال عمله. | - نسخة معتمدة من بعض القرارات التي يتخذها في مجال العمل وأثرها في التطوير ( درجتان 2) - تقرير معتمد بأهم المنهجيات والاستراتيجيات التي يستخدمها بفاعلية وأثرها ونتائجها في مجال العمل . ( درجتان 2) - نسخة معتمدة من تكوين اللجان وفرق العمل المشارك فيها أو التي تم تكوينها في المدرسة . ( درجتان 2) - تقرير عن نسبة رضا العاملين والمستفيدين مع عدد (2) لتقييم نسبة الرضا عن الخدمات التعليمية المقدمة ( درجتان 2) - نسخ معتمدة (عدد 5) من الأنشطة الداعمة لثقافة الحوار والاتصال والتواصل (محاضرات أو اجتماعات أو دورات أو ورش عمل) مدرجه ضمن الخطة التشغيلية. ( درجتان 2) - تقرير عن المشاركة في المجتمعات المهنية وصورة معتمدة من أهم القرارات والتوصيات المتخذة ونتائجها ( درجتان 2) - صورة معتمدة من خطة المخاطر توضح آلية إدارة الأزمات وتحديد المسؤوليات ونتائج تنفيذ الخطة ( درجتان 2) - صورة من تنفيذ التقويم الذاتي ونتائجه ( درجتان 2) - صورة معتمدة من (تزكية أو آراء من جهات عليا) (1 درجة ) - صورة معتمدة من قرار التفويض لعمل مكلف به من رئيسه المباشر. (1 درجة ) - صور من شهادات وخطابات الشكر والتقدير تعزز جودة العمل وتحقق الرؤية والرسالة والأهداف ( درجتان 2) | 20 | |
| 4/6/6 | تفعيل التقنيات والأنظمة الإلكترونية | ـ استخدام التقنيات المطورة في مجال العمل. | - يستخدم برامج التقنية المطورة في مجال العمل. - لديه صفحه إلكترونية تضم أبرز الأعمال والمشاركات. | - صور ورابط بقائمة المواد والبرامج المنفذة إلكترونيًا فيما يخص عمله. (ثلاث درجات 3) - تقرير وصور ورابط الصفحة الالكترونية لمنصة مدرستي والتي تدل على أبرز الأعمال والمشاركات على الصفحة .( 5 درجات ) - نسخة معتمدة من المشاركات في مجال التخصص في الأنظمة الإلكترونية المعتمدة ( درجتان 2) | 10 | |
| 5/6/6 | المبادرات الإبداعية | وجود مبادرات إبداعية لتطوير العمل ولها أثر في تعليم جازان. | - يُطور تطبيقات ومنهجيات في مجال العمل . - يُقدم أفكاراً إبداعية للتحديات التي تواجهه في مجال العمل . - يُصمم مبادرات نوعية مطورة تم الاستفادة منها في مجال العمل ولها أثر على تعليم جازان . | - ملخص لأفكار إبداعية لتطوير تطبيقات ومنهجيات العمليات التعليمية (5 درجات ) - ملخص للتحديات والأفكار الإبداعية المبتكرة لحلها في مجال العمل أو التخصص وتم تقديمها للإدارة التعليمية ( لا يقل عن ثلاث صفحات) (5 درجات ) - نسخة من مبادرة نوعية معتمدة تم توثيقها والعمل عليها ولها نتائج مع إرفاق شواهد على الأثر المتحقق للمبادرة (5 درجات ) | 15 | |
| 6/6/6 | الممارسات التربوية والتنمية المهنية المستدامة | - النمو المهني والذاتي من خلال الاطلاع والتدريب. - الممارسات المهنية لتطوير العمل وتحقيق نتائج أفضل. | أ/ يحقق التنمية المهنية الذاتية من خلال : - يُفعل المطالعة والقراءات الذاتية للكتب في مجال العمل . - يشارك في الفعاليات التربوية المرتبطة بمجال عمله. - يُنظم اللقاءات المتنوعة لمناقشة سبل تطوير العمل. - يُشارك (كمدرب ومتدرب) بفعالية في الأنشطة والبرامج. ب/ يحقق التنمية المهنية الجماعية من خلال: - يعد نشرات عن أهمية التنمية المهنية. - يشارك بفاعلية مع زملاءه لتطوير العمل. - يحدد مجالات المستفيدين ويعمل على تحقيقها. | - نسخة من النشرات التربوية في مجال التخصص والتنمية المهنية معتمده من الرئيس المباشر. ( درجتان 2) - صورة من الاحتياجات التدريبية معتمدة من الرئيس المباشر وخطة لتنفيذ هذه البرامج ومؤشر الإنجاز وعدد الساعات التدريبية . ( درجتان 2) - نسخة من قرار الترشيح مع إفادة ( شهادة ) بالحضور لعدد ( ثلاثة من البرامج التدريبية ) المعتمدة في مجال العمل خلال العام الدراسي في نفس عام التقديم على الجائزة . ( درجتان 2) - نسخة من قرار التكليف مع إفادة ( شهادة ) بتنفيذ لعدد ( إثنين لبرامج تدريبية ) معتمدة خلال العام الدراسي في نفس عام التقديم على الجائزة . ( درجتان 2) - صورة من الدعوات المرسلة والتكليفات والمشاهد لكلٍ من ( اللقاءات ـ الندوات ـ ورش العمل ـ المؤتمرات ) وإفادة معتمدة لـ(حضور / تنفيذ) فعالية أو برنامج . ( درجتان 2) - نسخة من استبانة رضا المستفيد ( معلم ـ مشرف ـ ولي أمر ...أخرى ) مع التحليل النتائج وتحديد الاحتياج منها نسبة الرضا . ( درجتان 2) - صورة من تقارير المجتمعات المهنية المنفذة وفاعلية النتائج لهذه المجتمعات . ( ثلاث درجات 3) | 15 | |
| 7/6/6 | المسؤولية المجتمعية والأعمال التطوعية | - وجود شراكات وأعمال تطوعية متنوعة لتطوير العمل التعليمي. | - المشاركة في تفعيل المناسبات الوطنية والأيام العالمية. - وضع برامج داخلية وخـارجية لتطوير العمل . - توطين العلاقات وتفعيل مبدأ الشراكة داخل مجال العمل. - دعم العلاقات وتأسيس الشراكات مع مؤسسات المجتمع المحلي ذات العلاقة. - تبادل الخبرات مع الجهات ذات العلاقة. - تعزيز العمل التطوعي . | - تقرير معتمد بمخرجات البرامج الداخلية والخارجية المنفذة والمدرجة في الخطة التشغيلية ( درجتان 2) - تقرير مدعم بالصور عن المشاركات في المناسبات الوطنية ( درجتان 2) - نسخة من شهادات أو مشاهد حضور أو مشاركة في المناسبات الوطنية والأيام العالمية . ( درجتان 2) - نسخة من مشاهد أو شهادات من الشراكة المعتمدة داخل العمل والبرامج التي تم تنفيذها بناءً على هذه الشراكات . ( درجتان 2) - نسخة من الشهادات و تقرير الساعات التطوعية المعتمدة من المنصة الوطنية للعمل التطوعي ( درجتان 2) - صورة من حضور وتنفيذ برامج وورش أو تبادل زيارات مع جهات خارجية مصرح بها ( درجتان 2) | 12 | |
| مجموع درجات المعايير أعلاه | 100 درجة | |||||
| المجال | الدرجة الكلية | المستهدفون | الدول أو المناطق المستهدفة | عدد الفائزين | مقدار الجائزة |
|---|---|---|---|---|---|
| أداء الموظف التربوي (معلم) | 100 | قطاع حكومي | أخرى | 1 | 10000 ريال سعودي |
معايير المجال [أداء الموظف التربوي (معلم)]
| الترميز | المعيار | المؤشر | التفسير | الشواهد | الدرجة | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1/6/6 | الإلمام بنظم العمل وإجراءاته | - يمتلك مؤهلات علمية مناسبة. - التمكن من المادة العلمية. | - يمتلك مؤهلات علمية مناسبة. - يُتابع المستجدات في مجال التخصص. - الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم. - تعزيز الهوية الوطنية . | - صورة من شهادة (آخر مؤهل يحمله) بكالوريوس _ دراسات عليا ( درجتان 2) - تقرير معتمد باجتياز اختبارات الرخصة المهنية حسب الفئة ( ممارس ـ متقدم ـ خبير) ( درجتان 2) - صورة معتمدة من تقارير الأداء الوظيفي لعامين دراسيين ( درجتان 2) - إرفاق (عدد2) من الإسهامات المعرفية والتربوي المعتمدة والمنشورة مثل : (الكتب والمؤلفات ـ الأبحاث ـ أوراق عمل ـ مقالات علمية أو تربوية منشورة ) في مجال تخصصه وقام بإعدادها. ( درجتان 2) - تقرير عن المشاركات في الأنشطة المدرسية التي تعزز الهوية الوطنية والتنوع الثقافي والالتزام بالسياسات واللوائح التعليمية ( إرفاق شواهد معتمدة من الرئيس المباشر) ( درجتان 2) - تقرير إحصائي معتمد ومن نظام فارس عن معدل الغياب في العمل خلال عاميين دراسية ومنها عام الجائزة ( درجتان 2) | 12 | |
| 2/6/6 | التخطيط | - وجود خطة تنفيذية ورؤية تطويرية للعمل . - بناء خطط للعام الدراسي . | - لديه رؤية ورسالة وقيم وأهداف تخدم مجال عمله. - لديه خطط متنوعة منبثقة من خطة المدرسة والوزارة ورؤية التعليم في المملكة العربية السعودية . - تقييم الخطة وفق المعايير والمؤشرات المحددة. | - نسخة معتمدة من الخطة ( يومية في التخطيط للتدريس ـ خطة توزيع المنهج الأسبوعي ـ خطة الفاقد التعليمي ـ - خطة تحسين التحصيل الدراسي ـ خطة متابعة الطلاب في تحقيق المهارات ـ التخطيط للتقويم ) مع الرؤية والرسالة والقيم والأهداف وتحليل الواقع صور معتمدة من الرئيس المباشر لكل ما سبق. (6 درجات ) - صورة معتمدة من توزيع المهام والأعمال المكلف بها ( درجتان 2) - تقرير معتمد عن متابعة الخطط ونسبة تحقيق المؤشرات ( درجتان 2) - صورة من الشواهد على تحقيق المؤشرات ( درجتان 2) - صورة من أدوات التقويم المستخدمة للقياس وتحليل إدارة المدرسة لنتائج التقويم للخطط في مجال العمل (ثلاث درجات 3) | 15 | |
| 3/6/6 | الأداء التعليمي والممارسات المعرفية والمهنية | - يمتلك أساليب تدريس واستراتيجيات متنوعة يستخدمها في مجال عمله. - المعرفة بمحتوى التخصص وأساليب التدريس. - بناء ثقافة تواصل معززة للتعلم. | - لديه استراتيجيات وأساليب (تدريسيه قيادية/ تدريبية/ فنية/ إدارة صف ) يستخدمها في مجال عمله. - يستخدم التقويم بأنواعه وأدواته. - نشر وتشجيع ثقافة الحوار والاتصال والتواصل. | - تقرير معتمد بأهم المنهجيات والاستراتيجيات والأساليب التدريسية التي يستخدمها بفاعلية وأثرها ونتائجها في مجال العمل . ( درجتان 2) - تصميم برامج وأنشطة تعلم وفق خطة التدريس وتحقيقها في الصف الدراسي (صورة معتمدة + رابط لتسجيل حصة دراسية بمشاركة الطلبة ( فيديو) ومنفذ عبر منصة مدرستي.( درجتان 2) - صورة معتمدة من استخدام التدريس الإبداعي وبيان أثره على المتعلمين . ( درجتان 2) - رابط وصور للجهود المبذولة لتهيئة بيئات تعلم صفية آمنه وجاذبة . ( درجتان 2) - تقارير وشواهد معتمدة عن استخدام وتوظيف التقويم بأنواعه وأدواته في العملية التعليمية. ( درجتان 2) - نسخ معتمدة من الأنشطة الداعمة لثقافة الحوار والاتصال والتواصل (محاضرات أو اجتماعات أو دورات أو ورش عمل) وتكون مدرجه ضمن الخطة. ( درجتان 2) - تقرير عن المشاركة في المجتمعات المهنية وصورة معتمدة من أهم القرارات والتوصيات المتخذة ونتائج تنفيذها. ( درجتان 2) - صور من شهادات وخطابات الشكر والتقدير تعزز جودة العمل وتحقق الرؤية والرسالة والأهداف ( درجتان 2) - نسخة معتمدة من تكوين اللجان وفرق العمل المشارك فيها في المدرسة وخارجها .( درجتان 2) - تقرير عن نسبة رضا المستفيدين مع عدد (2) لتقييم نسبة الرضا مع التحليل لكلٍ من الممارسات المهنية والأداء التعليمي للمعلم في المدرسة وأولياء الأمور والمجتمع التعليمي ( درجتان 2) | 20 | |
| 4/6/6 | تفعيل التقنيات والأنظمة الإلكترونية | - استخدام التقنيات المطورة في مجال العمل. | - يستخدم برامج التقنية المطورة في مجال العمل. - لديه صفحه إلكترونية تضم أبرز الأعمال والمشاركات. - يستخدم المنصات التعليمية المعتمدة للتدريس والتدريب في مجال تخصصه. | - صور ورابط بقائمة المواد والبرامج المنفذة إلكترونيًا فيما يخص عمله. (ثلاث درجات 3) - تقرير وصور ورابط الصفحة الالكترونية لمنصة مدرستي والتي تدل على أبرز الأعمال والمشاركات على الصفحة .( 5 درجات ) - نسخة معتمدة من المشاركات في مجال التخصص في الأنظمة الإلكترونية المعتمدة و المنصات التعليمية المعتمدة للتدريس والتدريب ( درجتان 2) | 10 | |
| 5/6/6 | المبادرات الإبداعية | وجود مبادرات إبداعية لتطوير العمل ولها أثر في تعليم جازان. | - يُطور تطبيقات ومنهجيات في مجال العمل. - يُقدم أفكاراً إبداعية للتحديات التي تواجهه في مجال العمل. - يُصمم مبادرات نوعية مطورة تم الاستفادة منها في مجال العمل ولها أثر على تعليم جازان. | - ملخص لأفكار إبداعية لتطوير تطبيقات ومنهجيات العمليات التعليمية (5 درجات ) - ملخص للتحديات والأفكار الإبداعية المبتكرة لحلها في مجال العمل أو التخصص وتم تقديمها للإدارة التعليمية (لا يقل عن ثلاث صفحات) (5 درجات ) - نسخة من مبادرة نوعية معتمدة تم توثيقها والعمل عليها ولها نتائج مع إرفاق شواهد على الأثر المتحقق للمبادرة (5 درجات ) | 15 | |
| 6/6/6 | التطوير والتنمية المهنية المستدامة | - النمو المهني والذاتي من خلال الاطلاع والتدريب. - تطوير الممارسات المهنية في العمل وتحقيق نتائج أفضل. | أ/ -يحقق التنمية المهنية الذاتية من خلال : - يُفعل المطالعة والقراءات الذاتية للكتب في مجال العمل . - يشارك في الفعاليات التربوية المرتبطة بمجال عمله. - يُشارك في اللقاءات المتنوعة لمناقشة سبل تطوير العمل. - يُشارك (كمدرب ومتدرب) بفعالية في الأنشطة والبرامج. ب/ -يحقق التنمية المهنية الجماعية من خلال : - يشارك بفاعلية في مجتمعات التعلم المهنية مع زملاءه لتطوير العمل. - يحدد مجالات المستفيدين ويعمل على تحقيقها. | - صورة من الاحتياجات التدريبية معتمدة من الرئيس المباشر وخطة لتنفيذ هذه البرامج ومؤشر الإنجاز وعدد الساعات التدريبية ( درجتان 2) - نسخة من قرار الترشيح مع إفادة ( شهادة ) بالحضور لعدد ( ثلاثة من البرامج التدريبية ) المعتمدة في مجال العمل خلال العام الدراسي في نفس عام التقديم على الجائزة . ( درجتان 2) - نسخة من قرار التكليف مع إفادة ( شهادة ) بتنفيذ لعدد ( إثنين لبرامج تدريبية ) معتمدة خلال العام الدراسي في نفس عام التقديم على الجائزة. ( درجتان 2) - صورة من تقرير حضور لمؤتمر في مجال تخصصه تم تقديمه للرئيس المباشر موضح فيه الاستفادة المهنية في مجال التخصص وفق المستجدات. ( درجتان 2) - بيان بأهم المراجع المستخدمة في القراءة الذاتية في التخصص ومجال عمليات التعليم والتعلم للمناهج . ( درجتان 2) - صورة معتمدة من بحث إجرائي تم إعداده ونشره في مجال التخصص( درجتان 2) ــ نسخة من استبانة رضا المستفيد ( معلم ـ مشرف ـ ولي أمر ...أخرى ) مع التحليل النتائج وتحديد الاحتياج منها نسبة الرضا . ( درجتان 2) - صورة معتمدة من تقارير حلقات النقاش والمجتمعات المهنية المنفذة وفاعلية النتائج لهذه المجتمعات . ( درجتان 2) ـ صورة معتمدة من تقارير استخدام التدريس المصغر والتغذية الراجعة للمعلم. ( درجتان 2) | 18 | |
| 7/6/6 | المسؤولية المجتمعية والأعمال التطوعية | - وجود مشاركات وأعمال تطوعية متنوعة لتطوير العمل التعليمي. | - المشاركة في تفعيل المناسبات الوطنية والأيام العالمية. - توطين العلاقات وتفعيل مبدأ المشاركة داخل مجال العمل. - دعم العلاقات وتأسيس الشراكات مع مؤسسات المجتمع المحلي ذات العلاقة. - تبادل الخبرات مع الجهات ذات العلاقة. - تعزيز العمل التطوعي . | - تقرير مدعم بالصور عن المشاركات في المناسبات الوطنية والثقافية والأيام العالمية ( درجتان 2) - نسخة من شهادات أو مشاهد حضور أو شكر وتقدير للمشاركة في المناسبات الوطنية والأيام العالمية . ( درجتان 2) ــ نسخة من الشهادات و تقرير الساعات التطوعية المعتمدة من المنصة الوطنية للعمل التطوعي (ثلاث درجات 3) - صورة من حضور وتنفيذ برامج وورش أو تبادل زيارات مع جهات خارجية مصرح بها ( ثلاث درجات 3) | 10 | |
| مجموع درجات المعايير أعلاه | 100 درجة | |||||
الاشتراك الآن بجائزة جازان للتفوق والإبداع
يمكنك الآن الاشتراك في الفرع الحالي عبر النقر على الزرّ أدناه